为深化高校与基础教育的衔接，共探卓越教师培养路径，11月20日下午，附属实验学校与音乐与舞蹈学院开展联合教研座谈活动。活动聚焦一线教学实践与高校人才培养的衔接、教师成长、本科教育优化及未来合作方向进行了热烈讨论。音乐与舞蹈学院张雪梅老师带领小学教育教师及学生团队一行12人与附属实验学校骨干教师参与了此次联合教研活动。
座谈中，附属实验学校钟清兰老师结合多年教学与带班经验，提出小学教育实习存在的问题，如部分新教师存在“理论与实践脱节”“课堂设计缺乏儿童视角”“班级管理能力薄弱”等；赵煦老师针对本科生在黑板字、简笔画等教学基本功，以及文学素养、家校沟通技巧等方面提出了建议；音乐与舞蹈学院李艳老师提到了AI在教学中的作用、蒋蕾老师提出艺术的学习在小学的重要性等问题开展了讨论，附属实验学校王睿老师表示曾让学生和AI一同写作文得出结论，AI不一定就比学生强；同时王老师指出作为班主任需要精通艺术方面的技能，可增加学生的艺术感知力和随时组织同学开展各类节目表演。活动中，双方还围绕“如何结合小学培养与岗位需求”展开热烈交流，明确了“夯实教学基本功”“增加体验式授课实习”“以实践打磨教案”等优化方向，并达成“共建师范生实习基地”“邀请骨干教师进校园授课指导”等长效合作共识。
“懂爱的人才能够传递爱，爱在教育当中是灵魂。”李秀蓉校长强调，小学培养需紧扣“儿童为本”理念，强化儿童心理学应用、终身学习等核心素养。张雪梅老师表示将重视小学教育专业的教育和实习问题，全面培养学生的综合素质。
此次座谈不仅深化了高校与附属实验学校之间的理解，也为小学教育的人才培养与教师发展指明了方向。双方表示，将以此为契机，共同推动小学教育质量的全面提升，为基础教育发展注入新动能。 （刘梦琦撰稿）
