教师的专业成长离不开幼儿园各项活动实践和老师之间的相互观摩学习。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育质量评估指南》，立足园本教研，幼儿园于11月12日、13日分别开展了小一班、大一班公开教学半日观摩活动，通过专业打磨，提升幼儿园保教水平。
明确目标、精心准备。观摩活动前，两位老师充分准备，本着“以儿童为本，让幼儿在游戏中发展”的理念，结合幼儿园区级课题，认真选课、精心备课。
多彩活动、丰富课堂。本次观摩活动围绕“民间游戏主题月”
课程的开发与实施，以幼儿的兴趣与目标为出发点，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了丰富有趣的教学活动。小一班饶蓝老师的语言、艺术活动《我给沙包穿新衣》，结合小班幼儿年龄特点，通过讲述绘本故事导入课堂，引导幼儿运用涂色、拓印、印章等方式进行沙包装饰，并将装饰好的沙包投放到户外体育游戏活动中；大一班张孙芹老师的语言活动《爷爷一定有办法》，根据幼儿已有经验，设计了以“纸”为主题线索的绘本故事、剪纸手工、户外玩纸等一系列活动，增强了儿童对民间传统文化的认识，也提高了他们的参与度和学习兴趣。
积极研讨、共促成长。观摩活动结束后，两位老师从半日活动效果进行自我总结反思；听课教师根据活动目标、活动组织、师幼互动等方面进行深入点评和研讨。
本次公开教学半日观摩活动，为教师们创设了相互学习、共同成长的良好平台，促进了教师的教学方法和内容的创新，提升了教师在教学实践中的应用能力。（刘玲玲撰稿）
